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会计专业课程人才培养方案

一、专业名称与专业方向

1.专业名称：会计

2.专业代码：（0604-3）

二、招生对象与学制

1.招生对象：初中毕业生、高中毕业生

2.学    制：3年制

3.办学层次：高级工+大专

三、培养目标

1.中级工阶段人才培养目标

面向会计岗位岗位，培养熟悉中小型企业会计核算、商业企业核算员工作流程，并能按照会计基本要求熟练完成会计基本操作的技能人才。

2.高级工阶段人才培养目标

面向中小型企业会计核算，培养熟悉企业经济业务管理，能独立完成生产企业、商业企业的会计核算工作，具有现代会计核算能力和较强的商务管理能力，成为社会急需的既熟悉会计业务知识，又懂企业经营管理的复合型高技能商务型人才。

四、培养规格

（一）知识结构

1.公共基础知识

（1）具备本专业必备的语文、数学、英语知识；

（2）掌握计算机应用基础知识；

（3）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能。

2.专业知识

(1) 具备会计基础、财务会计、成本会计、财务管理管理及会计电算化所要求的理论知识；

(2)掌握会计基本程序和操作方法,受到会计知识的强化训练；

(3)具备管理、统计、财政、税收、金融、经济等初步理论知识，熟练运用会计核算与监督的专门方法。

（4）具备从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。

（二）能力结构

1.通用能力

(1) 具有获取新知识、新技能的意识和能力，能查找中、外文技术资料，获取有用信息；

(2) 具有与客户交流的能力，与同事交流、协商、合作的能力。

2.专业能力

（1）熟练运用算盘、计算器进行加减乘除、传票、账表处理的能力。

（2）具有凭证的填制与审核、试算平衡表的编制、对账、结账、会计报表的编制的能力。

（3）熟练运用WORD、EXCEL进行版式设计及电子表格的处理的能力。

（4）具有经济信息采集与识别能力。

（三）素质结构

（1）具备良好的社会主义思想道德素质、树立建设和谐社会的人生观和价值观。

（2）具备积极向上的人生追求，爱岗敬业、团结合作、刻苦钻研、努力创新。

（3）养成文明健康的生活、工作习惯，遵守社会道德和职业道德规范。

五、职业（岗位）面向与职业资格

（一）职业面向

1.主要就业岗位：

①企业以及行政事业单位的财务会计岗位；

②出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算岗位；

③企业以及行政事业单位内部审计岗位；

④财务管理及财务分析岗位；

⑤会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司助理岗位；

⑥代理记账员岗位；

⑦会计电算化信息系统的使用与维护工作。

2.其他就业岗位

①银行柜面操作；

②统计、仓库保管、收银、经济信息收集；

③财经文秘、工商管理等岗位。

（二）职业资格

1.会计从业资格证

2.助理电子商务师国家职业资格三级，收银员三级

（二）公共基础课程设置与要求

1.课程名称：哲学

课时：58

教学内容：马克思主义哲学原理

教学要求：帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础。

3.课程名称：高等数学

课时：258

教学内容：通过本课程的学习，获得微积分等必备的基础知识与基本技能，培养学生用数学方法解决实际问题的能力，为从事专业技术工作奠定基础。

教学要求：培养学生用数学方法解决实际问题的能力，为从事专业技术工作奠定基础。

4. 课程名称：英语/专业英语

课时：116

教学内容：《综合英语》I、《综合英语》II、商务英语

教学要求：

（1）知识目标：认知3000个英语单词，以及由这些词构成的常用词组，对其中1500 个左右的单词能正确拼写、英汉互译；掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

（2）教学目标： 能听懂涉及日常交际；掌握一般的课堂用语，生活用语及简单的相关专业用语，并能在日常活动，工作中进行简单的交流；能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格、套写便函、简历等应用文，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清新易懂；能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。

5.课程名称：体育与健康

课时：58

教学内容：具有积极参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动；形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和健康的意识；懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响；了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

教学要求：本课程通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业、创业奠定基础。

6. 课程名称：计算机应用基础

课时：120

教学内容：微机基础和Windows 7操作系统的使用；汉字速入；Word 2007的应用；Excel 2007的应用；PowerPoint 2007的应用。

教学要求：

学习完本课程后，学生应当能够胜任计算机的操作和维护、网络办公中的文档处理和表格处理、幻灯片制作、网络通讯交流等工作任务。获取相关计算机资源，学习并应用任务驱动法和一体化教学等方法和技术，按照岗位工作标准或工作规范，完成网络办公自动化工作，形成相应的工作成果：

7.课程名称：职业生涯规划

课时：20

教学内容：了解自己职业发展之路；具有规划意识

教学要求：教学方法评价要以实现教学大纲规定的教学目标为依据，应有助于提高学生学习“职业生涯规划”的兴趣，有助于增强学生对教学内容的理解，有助于学生制订既实事求是、又富有激励功能的发展规划，有助于学生形成自信心和成功者心态，有助于学生主动按照职业对从业者的素质要求规范自己的行为。

8.课程名称：职业素质教育

课时：140

教学内容：日常的法律知识、演讲与口才的训练、礼仪知识、团队协作、文艺鉴赏知识、6S品质训练、班组管理、理财知识与创业培训等内容

教学要求：通过课程设置的各环节，能让学生学会运用一些有效的方法认识自己、挖掘潜力，让学生通过训练使自己处于一种健康或幸福的状态，在这种状态下去实现自我，使他们能够应对日常的生活压力，使学习和工作更加富有成效。

（三）专业基础课程设置与要求

1.课程名称：会计基础

课时：178

教学内容：会计要素与会计科目、会计等式与复式记账、主要经济业务事项账务处理、会计凭证、会计账簿、账务处理程序、财产清查、财务会计报告、会计档案。

教学要求：

1）本课程注重基础知识的讲解，要求学生掌握会计的基本原理，会计核算的基本准则，会计要素的概念和分类，以及什么是会计科目、账户、会计分录、会计凭证、账簿、报表等概念；

2）要求学生通过对会计等式演变的抽象理解，运用复式借贷记账方法，分析并掌握工业生产企业的经济业务活动。

3）通过会计手工模拟实验，使学生了解会计记账、对账、结账，财产清查的意义和处理方法，对会计报表（资产负债表、利润表）的编制，进行简易地操作，掌握资产负债表的合并项核算。

2.课程名称：财经法规与会计职业道德

课时：116

教学内容：会计法律制度；结算法律制度；税收法律制度；财政法律制度；会计职业道德

教学要求：

1）了解会计法律制度的概念、构成、熟悉会计工作管理体制、会计机构设置、会计违法行为的法律责任；

2）了解支付结算相关概念及法律构成及银行结算账户的相关知识，掌握现金管理的基本要求；掌握票据结算的相关知识；

3）了解税收相关概念及法律构成；掌握增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税相关原理及计算；掌握税收征收的具体规定；

4）了解预算相关概念及法律构成；国库集中收付的相关概念及法律构成；政府采购的相关概念及法律构成；

5）了解会计职业道德的特征与作用，掌握会计职业道德的主要内容。

3.课程名称：电子商务概论

课时：90

教学内容：信息搜索与更新；网站平台维护；客户资料处理；贸易单证处理；订单跟踪管理；品牌推广

教学要求：了解和掌握电子商务基本理论和基本常识；熟练掌握搜索引擎的使用技巧；熟练使用电子商务平台操作界面和功能；理解贸易单证、订单跟踪、品牌推广等相关概念并能正确使用；掌握B2C、B2B平台的基本方法与技巧；能够完成网站平台的信息编辑于维护；掌握品牌推广的创意设计；培养学生的团队合作和创意设计能力；能独立完成、自主创意一个品牌推广方案；了解电子商务业务其它相关的应用常识。

4.课程名称：会计电算化

课时：56

教学内容：掌握会计电算化的基本概念；掌握会计核算软件的基本功能和数据流程；学会使用指定的通用财会教学软件；了解会计软件维护的基本原理和内容；了解会计电算化的实现过程。

教学要求：会建立账套、设置操作员和权限；会建立新年度账能完成初始化设置工作；会根据原始凭证在计算机中增加、修改、删除记账凭证；会出纳签字、审核凭证、记账；能够查询、打印总账、科目发生额及余额表、三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏式明细账；会结转期间损益；会期末对账、结账；能设计出资产负债表和利润表格式；能建立工资账套；固定资产管理系统操作；应收、应付系统的操作。

5 课程名称：商务礼仪

课时：60

教学内容：商务个人礼仪；商务交往中的会面礼仪；商务交往中来宾的现场接待礼仪；商务交往中位次排列礼仪；商务仪式礼仪；商务通信礼仪；商务宴请礼仪

（四）职业能力课程设置与要求

1、课程名称：财务会计

课时：88

教学内容：掌握出纳岗、资金管理岗、往来结算岗、存货核算岗、长期资产管理岗、工资核算岗、税务核算岗、面本费用核算岗、收入费用利润岗、总账报表岗。

教学要求：能够了解财务会计岗位的基本知识，还能掌握财务会计的实践过程。

2、课程名称：成本会计

课时：72

教学内容： 总论；成本核算的要求和程序;生产费用的核算；成本计算的品种法；成本计算的分批法；成本计算的分步法；成本计算的定额法；其他行业成本计算；期间费用的计算与结转；成本报表与成本分析。

教学要求：学生能掌握成本核算的基本知识和技能；能运用所学知识，完成企业成本核算、成本分析的任务。使学生了解企业生产工艺特点、管理要求及成本核算的一般程序。能采用恰当分配方法分配各种要素费用；选择恰当方法分配部门费用；采用恰当方法计算产品成本。对成本计算结果具有一定分析能力，并根据分析结果提出成本管理意见。

3、课程名称：税务会计

课时：40

教学内容：税务会计认知、税务登记、发票管理、税款计算及会计处理、纳税申报表编制、纳税申报。

教学要求：能够进行新办企业的开业税务登记，能够进行一般纳税人的认定申请，能及时进行企业变更的登记；能正确进行发票的领购、开具，能正确进行发票的验证；能正确计算企业有关的各种税额，能正确进行会计处理和相关账簿的设置、登记；能正确进行各种涉税报表的编制，能正确进行各种涉税报表的网上申报和实地申报，能正确进行税款交纳。

4、课程名称：经济法

课时：32

教学内容：经济法基础知识；公司法律制度；合同法律制度；市场规制法律制度；工业产权法律制度；劳动合同法律制度；经济诉讼和经济仲裁

教学要求：通过学习本课程，要使学生能够掌握经济法的基础知识；加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解；增强法制观念并使其初步具有运用自己掌握的法律知识观察、分析、处理有关经济法问题的能力。

5、课程名称：审计学

课时：40

教学内容：审计的产生与发展、概念、对象、职能和作、审计的程序与方法、审计目标、审计计划、审计工作底稿、审计抽样的基本原理、风险评估、审计报告的基本内容。

教学要求：通过本课程的学习，使学生具备从事审计助理岗位所必需的财务报表审计知识和技能。通过一些主要报表项目的审计，训练学生能够运用企业会计准则和审计准则，掌握检查、函证、分析性程序等审计方法，收集充分适当的审计证据，会编制简单的审计工作底稿，并能得出审计结论并发表审计意见，出具审计报告。培养学生的诚信、独立、敬业、团队合作精神与终生学习能力，成为具有较高素养的会计师事务所助理审计人员、内部审计人员。

6、课程名称：财务管理

课时：40

教学内容： 财务管理基础、筹资管理、营运资金管理、财务分析

教学要求：了解企业的财务活动和企业的财务关系；明确财务管理的职能；掌握财务管理的含义；重点掌握财务管理的目标；掌握复利现值和终值、年金现值和终值的含义及计算方法；掌握资金需求量的预测；明确筹资渠道和方式；掌握个别资金成本、加权平均资金成本的计算方法；掌握经营杠杆、财务杠杆、和复合杠杆的计算方法及相互关系；掌握每股收益无差别分析法；明确现金管理的目的和有关规定，掌握最佳现金持有量的确定；明确应收账款的概念、功能和成本、信用标准的评价及应收账款的日常管理工作，能确定合理的信用政策；明确存货管理的目的与内容、存货的功能与成本及存货ABC分类法，掌握存货最佳经济批量的计算；明确比较分析法、比率分析法、趋势分析法的概念和形式；掌握偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析。

7、课程名称：统计学

课时：40

教学内容：统计设计、统计调查、统计资料的整理、总量指标和相对指标、时间数列、统计指标、抽样调查、相关分析与回归分析、统计分析和统计分析报告。

教学要求：能够通过学习掌握统计学的基本理论、基本知识和基本方法，成为应用型统计人才。

（五）能力拓展课程设置与要求

课程名称：电子商务员及助理电子商务师

课时：268

教学内容：信息搜索与更新；网站平台维护；客户资料处理；贸易单证处理；订单跟踪管理；品牌推广

教学要求：了解和掌握电子商务基本理论和基本常识；熟练掌握搜索引擎的使用技巧；熟练使用电子商务平台操作界面和功能；理解贸易单证、订单跟踪、品牌推广等相关概念并能正确使用；掌握B2C、B2B平台的基本方法与技巧；能够完成网站平台的信息编辑于维护；掌握品牌推广的创意设计；培养学生的团队合作和创意设计能力；能独立完成、自主创意一个品牌推广方案；了解电子商务业务其它相关的应用常识。鉴于电子商务业务处理在实际工作的重要作用，本课程作为一些电子商务的日常具体工作，电子商务专员的岗位职业能力培养，可以充分发挥学生的特长，拓展就业渠道。